FAȚĂ ÎN FAȚĂ: Educația și sănătatea, văzute de Ponta și Ungureanu

Ambii premieri desemnați în 2012 au avut un orizont de timp foarte limitat: sfârșitul anului. În acest context, putem încerca o comparație între programele celor două guverne. Am limitat deocamdată acest demers la prevederile principale din două capitole: educația și sănătatea.

SĂNĂTATE

Guvernul Ponta:

-    Finalizarea, promovarea și aprobarea noului proiect de lege a sănătății;
-    Pregătirea condițiilor tehnice necesare reorganizării sistemului de sănătate (costul pe act medical, clasificarea spitalelor pe nivele de competență, planul național de paturi);
-    Implementarea unui proiect pilot cu privire la salarizarea diferențiată, în funcție de performanță, a personalului din sistemul sanitar;
-    Înființarea de noi centre de primire urgențe în zonele cu risc crescut;
-    Promovarea consumului de medicamente generice pentru populatie (medicamente mai ieftine, dar la fel de eficiente);
-    Inființarea sistemului de evaluare a tehnologiilor medicale și medicinei bazate pe dovezi;
-    Reducerea costurilor cu medicamentele inclusiv prin implementarea unui sistem de achiziții centralizate.


Guvernul Ungureanu:

-    Continuarea reformelor din domeniu;
-    Implementarea unui program pilot referitor la funcționarea spitalelor ca fundații sau asociații;
-    Aprobarea unui proiect pilot cu privire la salarizarea diferențiată, în funcție de performanță, a personalului din sistem;
-    Revizuirea duratelor de spitalizare pentru diferite grupe diagnostice;
-    Continuarea extinderii rețelelor centrelor de permanență;
-    Continuarea informatizării sistemului de sănătate;
-    Dezvoltarea sistemului național de urgență;
-    Finalizarea cu prioritate a obiectivelor de investiții din domeniul oncologiei;
-    Evaluarea noilor tehnologii și produse medicale de către Școala Națională de Sănătate Publică, Management și Perfecționare în Domeniul Sanitar;
-    Creșterea sumelor alocate pentru asistența medicală primară.

EDUCAȚIE

Guvernul Ponta:

-    Gestionarea în condiţii optime a examenelor naţionale;
-    Reducerea abandonului şcolar inclusiv prin redeschiderea școlilor care au fost închise în mod abuziv;
-    Finalizarea programului de campusuri şcolare;
-    Formarea personalului din învăţământ prin programe POSDRU;
-    Asigurarea acoperirii normelor cu personal didactic titular în învățământ;
-    Eliminarea violenţei din şcoli;
-    Învățământ profesional racordat la piața muncii;
-    Programe adecvate pentru grupurile vulnerabile;
-    Programe pentru cei care au părăsit timpuriu școala (programul celei de-a doua șanse);
-    Autonomie pentru şcoli şi autonomie profesională pentru cadre didactice;
-    Implementarea programului „Şcoala de după şcoală”;
-    Adecvarea manualelor şcolare la noul curriculum;
-    Debloarea posturilor din învățământul superior;
-    Revizuirea cifrelor de şcolarizare;
-    Susţinerea cercetării ştiinţifice din domeniile cu potenţial de performanţă;
-    Încurajarea prin mecanisme de finanţare a abordărilor interdisciplinare cu potenţial de aplicare în realizarea de produse;
-    Susţinerea excelenţei ştiinţifice prin finanţarea adecvată, inclusiv a transferului;
-    Utilizarea fondurilor structurale pentru dezvoltarea infrastructurii comune orientate pe cercetare sau tehnologie; 
-    Asumarea cu prioritate de către Guvernul României a proiectului de construire a celui mai puternic laser din lume;
-    Finalizarea procedurilor parlamentare pentru Codul Educației;
-    Relansarea dialogului cu partenerii sociali;
-    Realocarea sumelor destinate obiectivelor de investiţii, precum şi reparaţiilor capitale;
-    Recuperarea şi refacerea taberelor pentru elevi și studenți;
-    Continuarea proiectelor privind acesul la internet rapid într-un număr cât mai mare de localităţi prin dezvoltarea rețelei RoEduNet.


Guvernul Ungureanu:

-    Aplicarea etapizată a prevederilor noii Legi a Educației Naționale;
-    Modernizarea curriculară prin centrarea curriculumului pe 8 domenii de competențe cheie;
-    Promovarea educaţiei timpurii prin susținerea autorităților locale în efortul de a oferi servicii educaționale prin intermediul creșelor;
-    Susținerea procesului de generalizare a programului „Şcoala de după şcoală”;
-    Creşterea performanței sectorului prin formare iniţială şi continuă;
-    Asigurarea calităţii şi stimularea excelenţei în învăţământul superior de stat şi privat și în cercetare;
-    Alocarea resursei financiare sporite în paralel cu creșterea eficienței utilizării ei;
-    Asigurarea accesului egal și sporit la învățământul în limbile minorităților naționale;
-    În procesul de descentralizare a învățământului preuniversitar se va ține cont de situația specifică, precum și de factorii de corecție dependenți de densitatea de elevi în zonă, severitatea dezavantajelor, de limba de predare și alți factori.
-    Introducerea și aplicarea programelor școlare specifice privind predarea limbii materne, limbii române, istoria și tradițiile istorice, educația muzicală;
-    Continuarea procesului de aplicarea a legislației recent adoptate, în vederea asigurării dreptului la învăţătură în limba maternă la toate nivelurile, profilurile;
-    Asigurarea manualelor în limba de predare a minorităților naționale conform prevederilor legale;
-    Înființarea unei instituții de formare continuă pentru perfecționarea actului de predare în limba maghiară;
-    Constituirea structurilor cu predare în limba minorităţilor (maghiară, germană, după caz) la universităţile multiculturale şi multilingve;
-    Finanţarea diferențiată a studiilor de masterat în limbi de circulaţie internaţională şi a celor în limba minorităţilor naţionale, cât şi a doctoratelor în cotutelă cu universităţi de prestigiu din străinătate;
-    Corelarea specializărilor obținute în sistemul educațional cu cerințele pieței muncii;
-    Continuarea proiectelor de investiții în unitățile de învățământ în vederea modernizării și dotării acestora.